Last Updated :2023/03/03

大学院人間社会科学研究科 講師
広島県東広島市鏡山1-1-1 教育学研究科C棟C201号室



  • 修士(教育学) (フロリダ州立大学)
  • 博士(Curriculum and Instruction) (フロリダ州立大学)


  • The Honor Society of Phi Kappa Phi, 2012年04月
  • American Council on the Teaching of Foreign Languages, 2013年01月
  • American Association of Teachers of Japanese, 2014年12月
  • Japan Association of Language Teachers, 2015年07月



  1. 2022年, 教養教育, 集中, 海外派遣・留学入門
  2. 2022年, 教養教育, 集中, 海外派遣・留学入門
  3. 2022年, 教養教育, 3ターム, Multiculturalism in Education
  4. 2022年, 学部専門, 年度, 研究指導A
  5. 2022年, 学部専門, 2ターム, Introduction to Research
  6. 2022年, 学部専門, 4ターム, コミュニカティブライティングII
  7. 2022年, 学部専門, 2ターム, 英語ボキャブラリー演習
  8. 2022年, 学部専門, 4ターム, 世界の教育・日本の教育
  9. 2022年, 学部専門, セメスター(後期), 英語授業の計画と指導
  10. 2022年, 学部専門, セメスター(後期), 異文化間教育のためのマイクロティーチング
  11. 2022年, 学部専門, セメスター(後期), グローバル教員養成演習
  12. 2022年, 学部専門, セメスター(前期), グローバル教員養成演習
  13. 2022年, 学部専門, 3ターム, 教育における異文化間主義(R3生用)
  14. 2022年, 修士課程・博士課程前期, 2ターム, 人間社会科学のための科学史(英語クラス)
  15. 2022年, 修士課程・博士課程前期, 2ターム, Research Methods on Education, Social Sciences and Humanities
  16. 2022年, 修士課程・博士課程前期, 2ターム, Independent Study on Research Methods
  17. 2022年, 修士課程・博士課程前期, 1ターム, 教育科学のための研究法と倫理(英語クラス)
  18. 2022年, 修士課程・博士課程前期, 2ターム, Sheltered Instruction: Making Content Comprehensible



  1. A study on the inclusion of pronunciation instruction in the foreign language classroom, 広島大学大学院教育学研究科紀要 第一部, 64号, pp. 39-46, 20151211
  2. Differentiating Mathematics Instruction, 広島大学大学院教育学研究科紀要 第一部, 65巻, 1号, pp. 123-127, 20161222
  3. Code Switching in the Language Classroom, Hiroshima Journal of School Education, 22巻, 1号, pp. 171-180, 20160322
  4. Preparing Students for Presenting Abroad, Hiroshima Journal of School Education, 23巻, 1号, 2017
  5. Developing a Global Curriculum: Student Interest in Global Education, 広島大学大学院教育学研究科紀要 第一部, 66巻, 1号, pp. 103-111, 20171222
  6. Multiculturalism and the Japanese Classroom, Hiroshima Journal of School Education, 24巻, 1号, pp. 187-191, 20180322
  7. Practicalities of Team Teaching: Recent Research and Experience in Japan, Transformation in Language Education, pp. 135-145, 2017
  8. Teacher Training in a Diverse Japan: Assessment Validation, Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part III, 67巻, pp. 219-225, 201812
  9. Doctoral Students and Writing Group Pedagogy for English Communication: Coaching Research Writing at a Japanese University, Workplace Communication II VAKKI Symposium XXXIX, 10巻, pp. 123-136, 2019
  10. Intercultural Communication in English Communication Courses, Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part I, 68巻, pp. 83-90, 201912
  11. Assessing Student and Prior Knowledge in Global Education, Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part I, 68巻, pp. 99-104, 201912
  12. Categorizing Qualitative Insights from an Itemized Inventory of Interest in Study Abroad, Bulletin of the Graduate School of Humanities and Social Sciences, 1巻, pp. 156-163
  13. ALT, JTE, and team teaching: Aligning collective efficacy, Teacher efficacy, learner agency, pp. 154-160


  1. 2016年05月21日, 通常, 英語
  2. 2016年05月22日, 通常, 英語
  3. 2016年06月04日, 通常, 英語
  4. 2016年06月18日, 招待, 英語
  5. 2016年07月10日, 招待, 英語
  6. 2016年10月16日, 通常, 英語
  7. 2016年11月06日, 通常, 英語
  8. 2016年11月13日, 通常, 英語
  9. 2016年11月26日, 通常, 英語
  10. 2016年11月28日, 通常, 英語
  11. 世界の多様な原爆観に関するパネルディスカッション, 2017年02月09日, 招待, 日本語, 広島女学院中学高等学校
  12. An Introduction to the Institute for the Promotion of Global Education, 2017年06月10日, 通常, 英語
  13. 世界の多様な原爆観に関するパネルディスカッション, 2018年02月08日, 招待, 日本語, 広島女学院中学高等学校
  14. The Benefits of Children’s Storybooks for Language Learning as perceived by Japanese parents, pre-service, and in-service educators, 2018年04月15日, 招待, 英語
  15. 2018年06月09日, 通常, 英語
  16. Roles in Team Teaching: Nationwide Survey Results, 全国語学教育学会2018, 2018年11月23日, 通常, 英語, 静岡コンベンションアーツセンター(グランシップ)
  17. 世界の多様な原爆観に関するパネルディスカッション, 2019年02月21日, 招待, 日本語, 広島女学院中学高等学校
  18. Teaching English Communication…Communication?, The Sixth Annual Conference on Global Higher Education at Lakeland University Japan, 2019年06月08日, 通常, 英語, Lakeland University Japan Campus
  19. ALT, JTE and Team-Teaching: Aligning Collective Efficacy, Brett R. Walter Aaron C. Sponseller, 全国語学教育学会・第45回年次国際大会教材展示会, 2019年11月02日, 通常, 英語, 愛知県産業労働センタ ー WINC Aichi 愛知県名古屋市