広島大学

基本情報

主な職歴

• 2005年04月01日, 2007年03月31日, 広島大学, 大学院教育学研究科, 助手
• 2007年04月01日, 2008年03月31日, 広島大学, 大学院教育学研究科, 助教
• 2008年04月01日, 2020年03月31日, 広島大学, 大学院教育学研究科, 講師

学歴

• 広島大学, 大学院国際協力研究科, 博士課程後期教育文化専攻, 日本, 2000年04月, 2004年03月
• 広島大学, 大学院国際協力研究科, 博士課程前期教育文化専攻, 日本, 1998年04月, 2000年03月

学位

• 博士（教育学）　(広島大学)
• 修士（教育学）　(広島大学)

研究分野

• 社会科学 / 教育学 / 教育社会学

研究キーワード

• 国際教育協力

教育活動

授業担当

1. 2024年, 教養教育, 集中, Learning Hiroshima: Intercultural Fieldwork (地域社会を学ぶ: 異文化間フィールドワーク)
2. 2024年, 教養教育, ４ターム, 持続可能な開発と教育
3. 2024年, 学部専門, １ターム, 研究指導IIB
4. 2024年, 学部専門, １ターム, 日本の教育入門
5. 2024年, 学部専門, １ターム, Introduction to Education in Japan (A)
6. 2024年, 学部専門, ３ターム, Introduction to Education in Japan (B)
7. 2024年, 学部専門, ２ターム, Sustainable Development and Education
8. 2024年, 学部専門, ３ターム, Sustainable Development and Education
9. 2024年, 学部専門, ４ターム, 世界の教育・日本の教育
10. 2024年, 学部専門, １ターム, 異文化間コミュニケーション入門
11. 2024年, 学部専門, 通年, グローバル教育観察実習
12. 2024年, 学部専門, 通年, 英語授業の計画と指導
13. 2024年, 学部専門, 通年, 異文化間教育のためのマイクロティーチング
14. 2024年, 学部専門, セメスター（後期）, グローバル教員養成演習
15. 2024年, 学部専門, セメスター（前期）, グローバル教員養成演習
16. 2024年, 学部専門, 集中, 教育とグローバルマインド
17. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ２ターム, 人間社会科学のための科学史
18. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ２ターム, 人間社会科学のための科学史
19. 2024年, 修士課程・博士課程前期, １ターム, Fundamental Knowledge on School Education in Japan
20. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ３ターム, Fundamental Knowledge on School Education in Japan
21. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ２ターム, Sustainable Development in Education
22. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ３ターム, Sustainable Development in Education
23. 2024年, 修士課程・博士課程前期, １ターム, Independent Study on Fundamental Knowledge in Education
24. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ３ターム, Independent Study on Fundamental Knowledge in Education
25. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ２ターム, Independent Study on Sustainable Development in Education
26. 2024年, 修士課程・博士課程前期, ３ターム, Independent Study on Sustainable Development in Education

研究活動

学術論文（★は代表的な論文）

1. ユネスコ識字教材開発事業「遠隔地小学校児童のための識字教材開発」の現状と課題, 日本教科教育学会誌, 25巻, 1号, pp. 51-60, 20020601
2. 東北タイにおける珠算による算数教育協力の現状と課題, 日本教科教育学会誌, 26巻, 4号, pp. 29-38, 20040301
3. 新採用３年以内の教員調査報告, 学校教育実践学研究, 12巻, pp. 1-18, 20060301
4. カンボジアの理科教育支援に関する事例的研究, 学校教育実践学研究, 19巻, pp. 225-235, 20130301
5. 国際教育協力における授業研究の射程 : ドミニカ共和国サントドミンゴ自治大学教育科学部による授業改善の取組を事例として, 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域, 63号, pp. 131-140, 2014

社会活動

その他社会貢献活動（広大・部局主催含）

1. 第71回日本PTA全国研究大会広島大会特別第1分科会【日本PTA担当】パネルディスカッションコーディネーター, 第71回日本PTA全国研究大会広島大会特別第1分科会【日本PTA担当】, 広島県PTA連合会事務局, 2023年/08月/25日, 2023年/08月/25日, 司会, シンポジウム・パネルディスカッション・対話型集会・市民会議, 教育関係者
2. カンボジア復興支援事業「タケオ州教員養成校における教員の授業能力向上プロジェクト」（JICA草の根技術協力事業地域提案型）, 広島県・JICA, 2011年/04月, 2014年/03月, カンボジア王国タケオ州教員養成校等, 運営参加・支援, セミナー・ワークショップ, 行政機関
3. カンボジア復興支援事業「カンボジアにおける持続可能な社会構築のための教育改善」（JICA草の根技術協力事業地域活性化特別枠）, 広島県・JICA, 2014年/03月, 2016年/09月, カンボジア王国プノンペン特別市・教育青年スポーツ省、コンポンスプー州・教員養成校等, 運営参加・支援, セミナー・ワークショップ, 行政機関
4. ドミニカ共和国・サントドミンゴ自治大学教育科学部の教員養成課程における授業研究による授業改善支援事業, 広島大学大学院教育学研究科、ドミニカ共和国・サントドミンゴ自治大学教育科学部, 2010年/04月, 2016年/03月, ドミニカ共和国・サントドミンゴ自治大学, 運営参加・支援, セミナー・ワークショップ, 教育関係者